Чем дальше от нас восьмидесятые и девяностые годы двадцатого века, которые не успели, впрочем, еще стать «исчисленной и взвешенной» историей, тем сильнее изумляешься тому, как ты, я, он, она, вместе целая страна – в массе своей здравомыслящие люди так легко дали себя обмануть горстке проходимцев.

Самое страшное, что, растерявшись перед их нахрапом и сатанинской исковерканной логикой, мы как бараны покорно пошли за ними и безжалостно вытоптали все посевы, обрекая себя на голод. Либерпанки же – общечеловеки с немытой совестью, крушили все и вся. «Зачем нам столько ракет, столько оружия, столько солдат? Сократить, убрать, прекратить!..» И ведь сокращали к вящему удовольствию Америки, которая даже не ожидала от нас такой прыти!

И экономику, реформируя через колено, развалили, и социальную сферу, и образование с воспитанием. А теперь вот изумляемся тому, откуда явилось на свет поколение то ли «Пепси», то ли «Клинского», слабосильных геймеров и пьющих дистрофиков, из которых приходится комплектовать Вооруженные Силы.

Вот взяли и просто так отменили в свое время начальную военную подготовку в школе. Почему? А потому – на уроках мы нарушаем права юных граждан, заставляя их ходить строем, натягивать противогаз и разбирать-собирать автомат. А если они убежденные пацифисты? А вдруг вместо требуемого новой реальностью общечеловека не ровен час солдат вырастет.

И школа, радостно вздохнув широкой демократической грудью, воспитанием учеников заниматься перестала. То, что по праву считалось ноу-хау советской педагогики, отменили как пережиток тоталитарного прошлого.

Крошка сын, уставший лупиться в монитор на бродилку, к отцу пришел, и тот взялся по памяти читать ему: «Ищут пожарные, ищет милиция…» Потом спохватился: «А ты знаешь, что такое знак ГТО?» «Ну как же? – солидно говорит малыш. – Нас в это ВТО американцы с грузинами не пускают».

Комплекс ГТО («Готов к труду и обороне») был принят ровно 75 лет назад. И это, между прочим, была одно из самых здравых и жизненных идей советской педагогики и шире – советской власти.

Казалось бы пустяки – сколько раз подтянулся двенадцатилетний пацан и как далеко метнул гранату. 95 процентов обладателей золотых и серебряных значков ГТО профессиональными спортсменами не стали. С точки зрения специалистов пресловутого спорта высших достижений развивать массовую физкультуру в школе – дело, конечно, нужное, но совсем не обязательное. Они с младых ногтей (на то и профессионалы) безошибочно видят в любом сопливом мальце, в девчушке-худышке будущее, а, точнее, потенциал. А еще точнее – материал, с которым можно работать. Остальная же ребятня – просто балласт, на занятия с которым время тратить ни к чему.

Но в те неумными и дурными людьми до сих пор проклинаемые годы советского периода нашей истории, все было спортом высших достижений. Каждый, как сейчас принято говорить, «ботаник», тихоня-очкарик знал, что и он, пожелай того уж очень сильно, сможет догнать своих более мускулистых одноклассников. Другое дело – мог ли это сделать чисто физически. Главное – хотел и стремился.

Если статистика действительно знает все, то, наверняка, подтвердит, что в эпоху ГТО справка от освобождения занятий физкультурой была куда менее универсальным документом, чем в последующие годы. Слабак – это было не престижно, слабак – это подозрительно в конце концов. Не случайно тогда всем скопом шли заниматься в какие-то секции, хотя задерживались там надолго немногие.

Конечно, в последние годы существования советской империи, комплекс ГТО воспринимался уже не так, как в те годы, когда обладатели заветных значков добавляли к ним боевые награды на полях сражений. Но все равно школьные рекордсмены и победители дворовых олимпиад вырастали крепкими гражданами, действительно готовыми и к труду, и к обороне Отечества.

Что готовы защищать очумелые от компьютерных игр и пива дряхлые юнцы? Чье Отечество? Вот и получилось, что отказавшись от одного комплекса ГТО, мы приобрели кучу новых, самый страшный из которых – комплекс всеобщей расслабухи и апатии, который еще аукнется нам в мире, свободном от всяческих комплексов.