Как-то приходилось уже замечать, что публика определенного рода, рассуждающая о социальной ситуации в России склонна "разводить" и даже противопоставлять образованных людей и "бюрократию", по незнанию игнорируя или не желая принимать тот факт, что это было одно и то же (не говоря о фантастических представлениях о социальном составе этого слоя). Между тем наиболее образованной группой было именно чиновничество, и на государственную службу шло абсолютное большинство выпускников вузов, в чем нетрудно убедиться на примерах ряда вузов, публиковавших сведения о судьбе своих выпускников.
Например, из 255 выпускников Нежинского лицея 1826-1841 гг. 60,8% были на гражданской и 26,7% - на военной службе и только 2% никогда не служили (о судьбе 10,6% сведений нет). Из 859 выпускников 1843-1876 гг. на гражданской службе находилось 72,8%, военной - 5%, не служили 8,3%. Из всех 1114 воспитанников 780 (70%) были чиновниками, 111 (10%) офицерами и не служили 76 (6,8%); нет сведений о 147 (13,2%). Из 1318 выпускников Юрьевского (Дерптского) ветеринарного института 1848-1898 гг. никогда не состояло на госслужбе только 25 чел. (1,9%). Из воспитанников Петербургского историко-филологического института 1871-1893 гг. на госслужбе (в основном по Министерству просвещения) находились практически 100%. Любопытно, что из 476 его выпускников этих лет четверть (116 или 24,4%) достигла "генеральского" чина действительного статского советника (если исключить рано умерших и преждевременно вышедших в отставку по болезни, то более трети).
Поэтому и образовательный уровень чиновничества был весьма высок. По списку лиц, служивших в 1810-1910 гг. в Государственной канцелярии (из 636 по 585 приводятся сведения об образовании) обнаруживается, что среди ее чинов, включая и самые младшие, 102 человека окончили Александровский лицей, 83 – Училище Правоведения, 190 – университеты, 27 – другие вузы, 25 военные училища (в т.ч. и Пажеский корпус), 18 – Благородные пансионы при лицее и ун-те, 56 – гимназии и равные им заведения, 54 – уездные и др. низшие училища и 30 имели домашнее образование (таким образом, 69% имели высшее, 17 среднее и 14 низшее образование).
Примерно та же картина выясняется из справочной книжки по Ведомству Императрицы Марии, ведавшего благотворительными учреждениями. На 1916 г. из 442 чинов его аппарата 24 выпускника Александровского лицея, 10 - Училища Правоведения, 158 – университетов, 114 – других вузов, 53 – военных училищ, 46 – гимназий и им равных, 13 – низших училищ, 17 с домашним образованием и 7 – сдавших экзамены на звание учителя и т.п. (т.е. более 69% с высшим, 22 – средним и 8 с низшим образованием).
Интересно, что и в гуманитарных вузах, не выпускавших непосредственно на службу, а дававших дополнительное образование, в абсолютном большинстве обучались чиновники и даже офицеры, поступавшие туда по собственному желанию. Среди 1295 чел. окончивших Петербургский археологический институт (1880-1911) обнаруживается 278 (21,5%) офицеров, среди 287 окончивших в 1903-1915 г. Восточный институт (Владивосток) – 130 (45,3%) офицеров, а в 1908-1912 гг. они составляли свыше половины (до 60% и выше).
Относительно состава студентов довольно интересны данные по Новороссийскому университету, юбилейное издание которого дает не только погодные списки, но и полные по всем студентам сведения о происхождении и вероисповедании. При подсчете оказалось, что с основания (первый выпуск 1868) и по 1890 включительно из 1835 выпускников было 1320 чел. (71,9%) православного исповедания, 164 (8,9%) - католического, 268 (14,6%) иудейского, по 2% (37 и 34 чел.) лютеран и армян, прочих – менее 1% (6 караимов, 4 мусульманина и 2 меннонита). Первые несколько лет наиболее заметной группой из иноверцев были католики (от 17 до 27% всех студентов), а последние 7 лет – иудаисты (в 1886-1890 гг. 28-31% всего контингента).
По происхождению в целом насчитывается 443 дворянина (24,1%), 316 (17,2%) детей офицеров и чиновников (не выслуживших потомственного дворянства), 54 (2,9%) – почетных граждан и неслужилой интеллигенции, 463 (25,2%) – духовенства, 131 (7,1%) – купцов, 291 (15,9%) – мещан, 51 (3,1%) – крестьян и 80 (4,4%) – иностранных уроженцев.
По времени прослеживается совершенно однозначная тенденция: до 1875 г. наиболее представительной группой среди студентов были дворяне (от 19 до 38% в выпуске), с 1876 по 1883 лидируют представители духовенства (причем преобладают абсолютно, в 1877-1882 гг. свыше половины всех - до 65%, а на ист.-фил. ф-те в эти годы - 100%), а с 1885 г. ведущей группой становятся мещане (24-33% в выпуске).
Явление массового прихода представителей духовенства в вузы (и соотв. на госслужбу) в 60-70-х гг. хорошо заметно и по другим данным. В частности, состав выпускников упоминавшегося выше СПб ист.-фил. институтата таков: дворяне – 6,3% (30 чел.), офицеры и чиновники – 17,5% (83), духовенство – 57% (270), неслужилая интеллигенция 2,3% (11), купцы – 1,3% (6), низшие сословия – мещане, крестьяне, солдатские дети – 15,6% (74). Тут очевидно, что за счет духовенства необычно низка доля дворян – их столько же, сколько крестьян и меньше, чем мещан. Обычно в те годы доля дворян вдвое-втрое выше. Например, в том же Юрьевском ветеринарном институте – 12,6% - 158 чел. из 1252, о ком есть данные, но именно за счет "профессиональной предрасположенности" духовенства к гуманитарному знанию. Надо сказать, что и в дальнейшем выходцы из духовенства составляли большинство в этом вузе по поздним выпускам нет сведений о происхождении, но есть о предыдущем образовании. Так вот, из выпусков 1903-1912 гг. 50,7% окончили не гимназии, а духовные семинарии.
В свете массового "призыва" 70-х становится понятно, почему к 10-м гг. ХХ в. они среди чиновников составляли процент, в 50-60 раз превышающий тогдашнюю долю духовенства в населении (0,5%), обходя по этому показателю дворян. В свое время, листая справочник чинов Государственного контроля на 1914 я был удивлен обилию – свыше трети выходцев из духовенства; родители их составляли около 1% населения, такова в 70-е была доля духовенства. Но среди всего студенчества 1913-16 гг. выходцев из этой среды было уже очень мало.
С. Волков. Доктор исторических наук
